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推上中文内容还是键政意态类居多,以至于看多了也不免吐槽一下,如有不同,请多包含 很多人没有搞清两件事 第一是人人平等,平等待人 这是词义的误会,绝大部分的理解是公平,实际上绝对的公平很难长期稳定存在 人人平等,平等待人,是“私平”:以最近的老师批作业事件举例,假如你是输出方,在输出前想一下,你在对方那个年纪,遇到这样的输出,内心是怎么样的?我相信没有人会喜欢吧。既然对方不会喜欢,就要考虑换一种方式,换什么方式?问自己能接受什么方式。这就是以己之私衡彼之平,然后再依据此信息进行后续的行动,是谓“私平” 论语中的“己欲立而立人,己欲达而达人;已所不欲,勿施于人”说的就是“私平”这样的行为模式,同时,这也是佛教常说的“内求之道” 接上述例子,有人会说万一用平和的方式解答了很多遍对方还是不会怎么办?那就要审视自己的问题了,一定是教学流程超过了对方的接受能力,如果自己不会“推陈出新”的教学手段,最后还是会回到施暴者的行列 这里的“推陈出新”反应的是第二件事:吃苦耐劳 俗话说吃苦耐劳是中华民族传统美德,可是这个传统美德只要可以的话每人想做,绝大部分人都是被迫吃苦耐劳 还是上述例子,施暴老师以教育孩子提高其忍耐力为由为自身施暴开脱,大概意思就是孩子适当吃点苦头没什么不要娇惯了 这种挨骂的苦吃了是不会怎么样,但是孩子长大就一定会copy这种方式教育下一代,这其实就代表你的孩子没有成长,你的家族并未因换代而优秀,是很亏的一件事 之前说过,吃苦不是吃辱骂和暴力苦,而是孤独。孤独的体现有很多种,父母亲朋宠物不在身边或存在明显的对立面、挑战自我、踏入未知领域,特别是后两者,会较前者更频繁地出现,比如自律就是一种典型的挑战自我 老师也是学生,也需要不停学习知识,以身育人。但很多老师包括案例中那位,都是典型的只愿在自己的知识舒适区停留,孩子学不会,一定是孩子笨,从来不找自己教学方法的原因 换句话说,就是不愿吃苦,可以想象,即便此事不被视频披露,以后也会造成其他问题,是谓“德不配位,必有祸端”也 总结: 平等待人,不是公平而是“私平” 吃苦,只吃孤独的苦,包括自律、学习新知识、踏入新领域 任何勇气、耐心、责任心等品德,都是通过吃孤独之苦而得到,挨骂挨打即便打骂一辈子都没有用
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